為貫徹落實學校的“三風”建設專項整治工作，進一步了解學生的生活、學習狀態(tài)，營造濃厚的學習氛圍和良好的育人環(huán)境，學前教育系開展了線上問卷調查。此次參加問卷調查的學生共有1604人。具體數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析如下:

　　QUESTION?01

　　你覺得學校的學習環(huán)境和氛圍如何?

　　根據(jù)調查結果顯示，接近64.71%的學生對我系的學風建設工作表示認可，但仍然有約5.67%的學生認為我系應繼續(xù)強化學風建設工作的改革和創(chuàng)新。對此，我系將繼續(xù)以良好的學風培養(yǎng)學生，持續(xù)推動學生學習的主動性、積極性，激勵學生努力學習、奮發(fā)圖強，營造良好的學習環(huán)境，從而達到學風、教學水平的整體提升。

　　QUESTION 02

　　你的學習動機是什么?

　　根據(jù)調查結果顯示，學生的學習動機主要是：

　　1.學習專業(yè)知識，提高工作能力。

　　2.全面提高自身綜合素質。

　　3.為今后深造做準備。

　　4.父母的要求，老師的期待。

　　表明我系學生擁有較強的上進心，懂得為自己的未來做準備，且大部分都保持著對教師這個職業(yè)的熱愛與期待。

　　QUESTION?03

　　你現(xiàn)在上課的聽課情況怎么樣?

　　根據(jù)調查結果顯示，有77.18%的學生會有一點心不在焉，18.7%的學生專心聽課。對此，我系將時刻提醒學生注意勞逸結合，適當?shù)尼尫艑W習的壓力，可以通過向老師請教，解除自己的困惑，從而激發(fā)學生們在課堂學習的積極性。

　　QUESTION?04

　　你平均每天課余自習時間為幾個小時?

　　根據(jù)調查結果顯示，我系超八成的學生在課余時間仍然能夠主動學習，這表明部分學生擁有較強的自主學習能力;但有約17.08%學生主動學習時間較少，可能會導致完成自己學業(yè)的同時仍然存在一定的知識缺陷。我系將以學風建設為契機，檢查并督促學生培養(yǎng)自覺學習、深究知識的良好習慣，從而增強學生自主學習的能力。

　　QUESTION?05

　　你覺得自己是受哪一種學習氛圍的影響最大?

　　調查結果顯示，認為宿舍氛圍影響最大的學生最多。良好的學習氛圍對人有熏陶作用和約束作用，當我們置身濃濃的學習氛圍之中，潛移默化得就會對學習產生興趣。我系將會多舉行關于學習的活動，讓同學們在良好的學習氛圍下樹立正確的發(fā)展道路，做到朋友、室友之間共同努力、攜手共進的美好局面。

　　QUESTION?06

　　你覺得自己宿舍的學習氛圍怎樣?

　　根據(jù)調查結果顯示，我系六成學生認為宿舍學習氛圍還不錯，其中32.04%的學生感覺非常好。室友通常是與自己接觸時間最多的同學，而宿舍氛圍也是影響校園學習氛圍的重要因素之一，現(xiàn)仍有8%的學生認為宿舍學習氛圍不夠濃郁，為此我系將繼續(xù)加強宿舍的管理工作，增強學生在學習態(tài)度的轉變，從而增強宿舍的學習氛圍。

　　QUESTION?07

　　你每天會有多長的玩手機時間?

　　根據(jù)調查結果顯示，學生玩手機情況較為嚴重，其原因大多數(shù)在于對自己的管理過于放縱。手機應該是同學們學習、放松的工具，而不是用來消磨自己寶貴的青春。今后我系會加大巡查力度，提醒同學們自律學習，自主學習。

　　QUESTION?08

　　你目前的學習困難在哪個方面?

　　根據(jù)調查結果顯示，我系44.45%的學生普遍認為自控力是目前面臨的最大困難，30.61%的學生覺得對自己的期望過高而自身功底較差，11.47%的同學表示自己不善交流。對此，我系將提高學生學習的自控力和交流能力，加大日常的學風督察力度，幫助學生們養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　QUESTION?09

　　你覺得以下哪些方式能夠有效的改善學風?

　　根據(jù)調查結果顯示，學生們認為的學風建設的改善辦法大多是：

　　1.營造良好的校園文化氛圍，提供一個優(yōu)雅的學習環(huán)境。

　　2.加強自身素質。

　　3.加強師資隊伍建設，提高教師上課水平。

　　4.加強學生管理，嚴肅課堂紀律和考勤。

　　5.增強學術交流，多開選修課、講座。

　　QUESTION 10

　　你對你畢業(yè)以后的前途看法是?

　　根據(jù)調查結果顯示，39.71%的學生還是表示比較有信心，30.36%的同學覺得有些信心，只有11.91%的同學認為自己充滿信心。對此現(xiàn)況，我系將會通過開展座談會的形式來深化就業(yè)觀念，幫助學生們加強就業(yè)方向的認識。

　　學風建設并非一朝一夕，求學之路也并非坦途，為了實現(xiàn)每一個心中那個“以夢為馬，不負韶華”的青春夢想，我們不僅要學習掌握現(xiàn)代化知識，不斷提高個人能力，也要積極參加社會實踐活動，帶動身邊的同學努力奮斗，共同打造出濃厚的學習氛圍，為良好的學風建設貢獻出自己的一份力量。

　　衡陽幼兒師專和學前學子的故事一直在續(xù)寫。持續(xù)完善系部學風建設創(chuàng)建工作不僅為推動系部高質量發(fā)展注入了新的源頭活水，更引導了同學們自主學習、培養(yǎng)自律意識。在此感謝同學們對本次工作的配合，今后我們會繼續(xù)認真聽取同學們的聲音，合理反映相關訴求，讓“清風”拂過校園每個角落、留在每個人的心中!