為挖掘和培養(yǎng)我校教師的教學(xué)創(chuàng)新能力，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量，6月12日，由教務(wù)處、工會(huì)聯(lián)合主辦的2024年課堂教學(xué)改革創(chuàng)新案例大賽現(xiàn)場(chǎng)賽完美收官，經(jīng)各系(部)初賽，15個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)54名老師參加了此次現(xiàn)場(chǎng)賽。

本次比賽注重教師對(duì)課程總體設(shè)計(jì)能力、課堂教學(xué)創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等教師職業(yè)素養(yǎng)的綜合評(píng)價(jià)，比賽分材料評(píng)審和現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽兩部分進(jìn)行?，F(xiàn)場(chǎng)賽設(shè)有課堂教學(xué)展示、現(xiàn)場(chǎng)賽和答辯三個(gè)環(huán)節(jié)，經(jīng)過(guò)激烈角逐，最終《嬰幼兒游戲指導(dǎo)》《教師口語(yǔ)》兩個(gè)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲一等獎(jiǎng),《小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)》等3個(gè)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲二等獎(jiǎng)，另《小學(xué)教育學(xué)》等5個(gè)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲三等獎(jiǎng)。

賽后評(píng)委們對(duì)參賽教師的表現(xiàn)進(jìn)行了深入而細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，不僅指出了他們的亮點(diǎn)和特色，還針對(duì)不足之處提出了寶貴的建議。（文/曾大地 圖/江馳）