3月29日上午，在學校黨委委員、紀委書記劉聲久的帶領下，數(shù)學與現(xiàn)代信息技術系黨總支書記孟清、系部其他負責人及小學數(shù)學教育與現(xiàn)代教育技術專業(yè)的骨干教師來到高新成章雁鳴溪小學開展人才培養(yǎng)方案修訂及實習基地建設調研工作，為學校人才培養(yǎng)注入新動能。高新成章實驗學校校長屈揚、小學部黨支部書記屈輝、小學部校長付華麗及優(yōu)秀骨干教師代表熱情接待了調研組。

調研組一行參觀了學校教室、操場等場地，參與了小學室內課間活動。隨后，雙方在雁鳴溪小學會議室舉行座談交流。座談會上，劉聲久介紹了此行的目的：一是通過座談會了解新時代背景下小學一線教師的崗位能力要求，為小學數(shù)學教育與現(xiàn)代教育技術專業(yè)的人才培養(yǎng)方案修訂提供依據(jù)；二是希望以本次座談會為契機，進一步推進雙方今后在實習基地建設等方面工作的深入交流與合作。屈揚介紹了高新成章雁鳴溪小學目前的辦學規(guī)模、發(fā)展歷程、管理體制和隊伍等，對雙方今后深入合作交流表示歡迎，希望通過建立雙邊合作關系實現(xiàn)共贏，為衡陽教育發(fā)展貢獻力量。

孟清簡要介紹了小學數(shù)學教育與現(xiàn)代教育技術兩個專業(yè)的辦學現(xiàn)狀，希望通過本次調研了解師范畢業(yè)生能力的短板，從而進一步優(yōu)化課程體系。她希望雙方今后加強交流合作，在實踐教學、課題研究、成果轉化等方面進行深度探索，讓學生能夠了解行業(yè)最新理念及最新要求，讓雙方教師實現(xiàn)共贏。

在了解了數(shù)信系小學數(shù)學教育專業(yè)和現(xiàn)代教育技術專業(yè)目前的課程設置情況后，屈輝、付華麗和相關骨干教師們對我校專業(yè)人才培養(yǎng)工作表示肯定，同時提出了建議。屈輝針對師范畢業(yè)生的崗位適應情況，強調了師范高校要進一步優(yōu)化課程體系，加強學生書寫及表達能力、小學教學實踐能力、信息技術與學科融合能力、自我學習能力、管理能力的培養(yǎng)，要進一步提升學生的職業(yè)認知，引導學生做好職業(yè)規(guī)劃，要適當提高教學教法課程、實踐類課程的比例。同時，她提出高校要以“三個以”（以課題、基地校、名師工作室）為載體，與小學共同探索新時代師范生培養(yǎng)新模式。

最后，雙方就小學科普課程的開設以及后期如何進行深度合作等內容進行了積極探討。此次調研為數(shù)信系專業(yè)課程體系優(yōu)化、實踐課程改革以及專業(yè)發(fā)展方向提供了新的思路。（文 圖/陳素恬）