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      2. 關于開展2023年 “學憲法 講憲法”主題系列活動的通知

        • 作者:管理員
        • 編輯:admin
        • 來源:原創(chuàng)
        • 時間:2023-05-31

        各系(部)

        為全面學習貫徹黨的二十大精神,深入學習貫徹習近平法治思想,普及憲法知識、弘揚憲法精神、樹立憲法權威,推動青少年憲法宣傳教育常態(tài)化長效化,根據(jù)湖南省教育廳《關于組織第屆全省學生“學憲法 講憲法”活動的通知》要求,學生工作將協(xié)同各系(部)在全校范圍內開展“學憲法 講憲法”主題系列活動,現(xiàn)將有關事項通知如下:

        一、活動時間

        2023年6月1日至12月上旬

        二、活動對象

        全體在校學生

        三、活動內容

        (一)組織開展以深入學習貫徹黨的二十大精神、習近平法治思想為核心的憲法教育

        1.結合學習宣傳貫徹黨的二十大精神深入開展憲法宣傳教

        育。引導學生深刻理解“中國共產黨為什么能,中國特色社會主義為什么好,歸根到底是馬克思主義行,是中國化時代化的馬克思主義行”的重大論斷,厚植愛黨愛國愛社會主義情懷,堅定不移聽黨話、跟黨走。

        2.深入學習宣傳貫徹習近平法治思想。引導學生準確把握習近平法治思想的重大意義、核心要義、精神實質、豐富內涵、實踐要求,推動學生進一步堅定走中國特色社會主義法治道路的信心和決心。

        3.加強憲法相關法律法規(guī)學習宣傳。根據(jù)學生成長特點和教育規(guī)律,以民法典教育為重點,結合國情教育、黨史教育和行為養(yǎng)成教育,重點宣傳與學生日常學習生活密切相關的法律法規(guī),引導學生樹立法治思維和法治觀念,養(yǎng)成自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的思維習慣和行為方式。

        (二)實施“憲法衛(wèi)士”行動計劃

        10月30日前,各系(部)組織全體在校學生登錄教育部全國青少年普法網“憲法衛(wèi)士”2023年行動計劃專欄(https://static.qspfw.moe.gov.cn/xf2023/index.html),使用學校統(tǒng)一下發(fā)的賬號(G+身份證號碼,密碼身份證后六位),通過網頁端或微信小程序登錄(二維碼見下圖),完成相應階段的學習和相關測試,參與率不得低于95%

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        關于開展2023年 “學憲法 講憲法”主題系列活動的通知

        微信掃碼登錄微信小程序參與活動


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        (三)舉辦“學憲法 講憲法”演講比賽

        系(部)組織和動員學生開展“學憲法 講憲法”演講比賽,深入宣傳我國憲法的地位、作用和主要內容。視頻要求如下橫屏錄制,演講者需出鏡,視頻時長3-5分鐘,MP4格式,分辨率不低于1080p;視頻畫質穩(wěn)定,聲音清晰,文本內容須為原創(chuàng),無政治性、科學性錯誤,如有抄襲或侵權責任自負。請各系(部)于630日17:00,報送1-3個學生演講視頻及參賽信息表(見附件)hyygzxgc@126.com,學生工作處將對系(部)報送作品擇優(yōu)推薦。

        (四)開展國家憲法日“憲法晨讀”活動

        結合第十個國家憲法日暨教育系統(tǒng)憲法學習周活動,教育部將于202312月上旬組織開展教育系統(tǒng)“憲法晨讀”活動。屆時,將通過網絡視頻同步直播的方式組織全國師生共同參與誦讀。請各系(部)組織學生同步觀看,積極參與。

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        四、活動要求

        1.提高認識,確保實效。各系(部)要將憲法學習宣傳作為一項重要的政治任務,高度重視,提前部署,健全工作機制,強化條件保障,引導廣大學生及時了解并廣泛參與,推動憲法法治教育廣覆蓋見實效。

        2.落實責任,掌握進度。各系(部)要認真組織全體學生參與“憲法衛(wèi)士”2023年行動計劃,做好過程管理,通過系統(tǒng)實時掌握各班級完成情況和進度,保質保量完成任務。

        3.加強宣傳,營造氛圍。各系(部)要及時總結憲法學習宣傳的成果、經驗做法,充分做好活動宣傳。

        請各系(部)于2023年12月4日17:00之前將活動總結(工作亮點、活動圖片、典型案例或先進經驗、困難和問題等)及2024年工作建議以系(部)為單位報送學生工作處郵箱hyygzxgc@126.com。

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        ?????????????????????????????????2023年5月31日

        附件:


        參賽信息表.docx



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